传达向往未来的精神力量,还能激发孩子对科学的兴趣

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摘要:
爱因斯坦说:“想象力比知识更重要”科幻类小说不仅能够拓展想象力、激发好奇心,还能够给人以积极向上的力量,让人学会勇敢与坚强,更重要的是,让孩子们不仅仅沉沦于现实生活,而是尝试抬头仰望星空,思考一些更高

今年春节档,国产科幻影片《流浪地球》实力圈粉,点燃了青少年学生对科幻的热情。同时,寒假里很多学校的作业都少不了带有配套书单的书籍读后感。

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在电影史和文学史上,有一部双双封神的神作。

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但是,翻开一些学校的书单,作品却很传统,科幻作品更是还停留在“哈利·波特系列”,姑且不论哈利·波特系列是魔幻还是科幻。对此,一些家长直言,如今从文字到影像,我们的优质原创科幻文学正在重塑大家的宇宙观和想象力,但中小学开出的老旧书单却难以满足孩子们的阅读需求。

科技发展日新月异,身为父母的我们常扪心自问:该如何帮助孩子成为新时代的领跑者?阅读,是其中必不可少的一项。而在众多阅读门类中,科幻文学有着其他门类无法媲美的优势:不仅可以培养孩子对世界的辽阔想象,还能激发孩子对科学的兴趣,也更容易帮助孩子提升思维能力和写作水平。

它改变了人类对宇宙和自身的认知,

爱因斯坦说:“想象力比知识更重要”科幻类小说不仅能够拓展想象力、激发好奇心,还能够给人以积极向上的力量,让人学会勇敢与坚强,更重要的是,让孩子们不仅仅沉沦于现实生活,而是尝试抬头仰望星空,思考一些更高远的问题,比如未来。尤其是现代社会,人们的整体文化水平越来越高,如何在人群中脱颖而出,具有创造性的思维很重要。著名的科幻小说家阿西莫夫曾经说过:”儿童应该尽早阅读科幻作品,在9岁或10岁,不能晚于11岁。”小学阶段属于孩子接触外面世界的开端,读科幻除了能够接触和学习到科学知识、激发对科学的学习兴趣外,还能够丰富和开发想象力,传达向往未来的精神力量。俗话说,读万卷书行万里路,孩子们不妨通过阅读来增加自己的见识,通过阅读各类书籍来成长。下面是小编精心为大家挑选的书单,暑假已经到来,家长们赶紧保存吧。一二年级推荐书单:1.霹雳贝贝2.爱丽丝漫游奇境记3.乔治的宇宙大爆炸4.小灵通漫游未来5.时间机器6.造梦的雨果7.冰龙8.非法智慧9.八十天环游地球10.小飞人卡尔松世上没有什么东西是平凡无奇的。当有人说“又是平淡的一天”,我会感到愤怒,因为没有任何一天会跟其他日子一样,而我们也不知自己的生命还余下多少。——喂,有人在吗三四年级推荐书单:11.飞向人马座12.时间的皱折13.地心游记14.雾灵三部曲15.星球大战16.我,机器人17.喂,有人在吗18.圣诞树星球19.太空人遇险记20.老孩子的地球之旅你只有探索才知道答案——《海底两万里》四五六年级推荐书单:21.格兰特船长的儿女22.记忆传授人23.移动迷宫24.永恒的终结25.安德的游戏26..2001太空漫游27.小王子28.海底两万里29最先登上月球的人30.流浪地球

“新科幻”被收进了语文教材,却难在书单里觅踪影

孩童时期阅读的书籍对人的一生会产生重要的影响。“雨果奖”得主、“中国科幻第一人”刘慈欣正是因为小时候看了凡尔纳的《地心游记》等这类科幻作品才喜欢上了科学,喜欢上了科幻,后来走上了科幻创作的道路。

它改变了人类探索太空的历史,

从斩获雨果奖的《三体》到开启我国科幻片新纪元的《流浪地球》,很多人已经意识到,积累酝酿了几十年的中国科幻正在逐渐丰富大众的阅读口味和生活趣味,尤其影响着青少年的成长。2018年,全国高考二卷首次将科幻作品作为语文现代文阅读材料;在春节前教育部公布的31项高中生国家级赛事名单中,科幻文学大赛也占有一席;最新的人教版初一语文教材中,还能找到“中国科幻第一人”刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》。然而,记者采访发现,在当前不少中小学开出的书单中,科幻作品的种类和数量却十分有限。

基于此,广西师范大学出版社·神秘岛团队先后策划了“刘慈欣少年科幻科学小说系列”第一辑和第二辑,期望这两套书的出版能够激励孩子勇敢地拥抱未来、创造未来,在成长的道路上拥有更多的美好和可能。

它更是刘慈欣梦想的起点,无论什么场合,刘慈欣都会变着法子表达对它的敬佩!

沪上某小学校长介绍,为了培养学生的自主阅读习惯,学校每逢寒暑假都会开列一份书单,几年下来,一共推荐过大约300多本中英文书籍,但这些书仍然以国内外经典儿童文学作品居多,比如大家都十分熟悉的《窗边的小豆豆》《夏洛的网》等,相对而言,收录的科幻作品比较少,尤其是近年来的书籍,即便有也只是一些出版时间比较久的作品,比如《海底两万里》《2001太空漫游》等。

正如刘慈欣在“刘慈欣少年科幻科学小说系列”第一辑和第二辑的序言《你的想象就是全宇宙》中所说:“作为一个科幻迷,科幻塑造了我的生活和人生。所以,我相信,那些去看卫星发射的孩子,这一次体验在他们的人生中不会只是走马观花,那震撼人心的火箭发射场景,代表了中国最高精尖科技的月球探测工程,一定会在他们心中种下科学的种子,再过十几年、二十年,也许其中会有几个孩子走上科研道路,甚至还会去宇宙探索,去别的星球建立人类文明。包括正在阅读这套书的孩子们,也可能因为这些科幻故事而对科学产生兴趣,像当年的我一样,进入一个超出日常生活的有趣世界。”

这部伟大的作品,就是《2001:太空漫游》。

虽然这位校长坦言,科幻作品往往超越了现有的科学认知,而且还涉及多学科知识和理论,低龄段的孩子未必能理解,所以学生书单仍然大多是“老书”。

刘慈欣,被称为“中国科幻领军人物”。4年前,凭借《三体》获得科幻文坛最高荣誉“雨果奖”,成为首位获得“雨果奖”的亚洲人,被同行评价为“以一己之力将中国科幻提高到了世界级水平”。很多人因为《三体》知道了刘慈欣,并迷上了科幻,而电影《流浪地球》的火爆让更多人对刘慈欣的其他作品产生了兴趣。《流浪地球》《超新星纪元》《赡养神仙》《赡养人类》《微纪元》《全频带阻塞干扰》……刘慈欣曾凭借这些作品连续8年蝉联中国科幻小说银河奖,并拿到过3个全球华语科幻星云奖。而上述作品均收录在“刘慈欣少年科幻科学小说系列”第一辑和第二辑中。

《2001:太空漫游》

但是,不少教育界学者在接受记者采访时称,这样的想法太过保守,现在不论是家长还是孩子,较过去几十年都有了很大变化,不论是阅读趣味还是知识储备,已非十多年甚至二十多年前可比。今年《流浪地球》热映后,有一位毕业于清华大学、现就职于中国科学院计算技术研究所的“学霸”爸爸刷屏了,他用六张手绘图向女儿解释了影片涉及的多个知识点,如太阳核聚变反应、行星加速等。

188博金宝官方网站,最新上市的“刘慈欣少年科幻科学小说系列”第二辑共五册:《流浪地球》《中国太阳》《天使时代》《赡养世界》《全频带阻塞干扰》。

英] 阿瑟·克拉克 着

这位学者说:“在这样的情况下,反倒是《海底两万里》这类经典科幻作品需要我们带领着孩子阅读,给他们更多的背景知识,才能意识到这类作品的精彩之处,而那些现当代科幻作品才更适合称为科幻,更容易引起孩子们的共鸣。”

《流浪地球》:太阳即将毁灭,人类启动庞大的地球逃脱计划——带着地球逃离太阳系,寻找新的家园。每个人怀揣着恐惧和希望踏上漫长的流浪之旅。

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科幻非科普,而是科学想象与人文思考的综合

《中国太阳》:一名来自贫困乡村的小伙子带着人类的梦想和使命把人类的目光重新引向宇宙深处。中国太阳将飞出太阳系,成为恒星际飞船,去探索遥远而未知的太空深处。

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关于青少年阅读科幻作品的必要性和最佳时机,国际上曾有过不少讨论。美国科幻作家阿西莫夫就曾直言:“儿童应该尽早阅读科幻作品,在9岁或10岁,不能晚于11岁。”刘慈欣曾公开表示,他是在儿时的科幻阅读体验中逐渐走上了科幻写作之路,他认为,好的科幻就是“在看完之后你做了一件以前从未做过的事:走出家门,长久地仰望星空。”乔布斯、埃隆·马斯克等科技大佬也曾经承认自己是不折不扣的科幻迷。

《天使时代》:生存和所谓“人”的定义哪个更重要?我们从这本书中隐约可以看到刘慈欣在“三体三部曲”中对人类命运的思考。

1981年,正值高考的刘慈欣,第一次读到了《2001:太空漫游》,

其实,在过去一段时间,科幻在国内被视为科普读物的子类。在严肃性、科学性和想象力、文学性的拉扯中,中外科幻作品呈现出不少差异,比如想象力拓展程度的差异、可读性的差异等。

《赡养世界》:一个衰败的文明社会在宇宙的各处撒下生命的种子,当一个种族完全失去创造力和想象力的时候,他们只能依靠机器生存。本册是刘慈欣最为深刻的关于社会问题的思考。

由此开启了他成为科幻大师、中国科幻第一人的起点!

华东理工大学机械与动力工程学院教授安琦认为,科幻作品不是“追求正确”的科普作品,它是科学基础、科学想象、人文思考三者综合的产物,它对孩子们想象力、创造力的启迪以及作品呈现出的对科学真理的探索精神,是其他题材难以替代的。

《全频带阻塞干扰》:两国交战发起全面攻击,一方无力抵挡另一方由高科技电子制导武器的进攻,节节败退。而唯一的办法,是制造一场阻塞所有电子频带的电磁干扰,拉回双方电子战领域的平衡。

时至今日,刘慈欣仍然时时怀念《2001:太空漫游》给自己带来的影响,

他至今还记得幼年时阅读作家叶永烈的科幻小说《飞向冥王星》时内心深处那种深深的震撼。在这次观看科幻电影《流浪地球》的过程中,这种震撼再次光临。“我是搞工程的,所以我知道32万吨燃料不可能产生5000公里的爆炸效果,但当空间站义无反顾地飞向木星时,我想到了一句诗词:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”即便是这类作品中的科学“硬伤”,也值得玩味,值得和孩子们讨论,它展现出了人类面对末日危机时的巨大勇气,让我们知道太阳不是永恒的,人类的命运是未知的,但人类可以有更大的科学作为。

科幻作品和一般的文学作品不同,如果太过深奥晦涩,孩子们会不容易读进去,而给成人看的科幻作品是否就全部适合青少年阅读,也是每位科幻作家需要思考的问题。为了更符合青少年的阅读能力,“刘慈欣少年科幻科学小说系列”第一辑和第二辑均由刘慈欣亲自选篇、改写。书中特别精选了适合少年儿童阅读的篇目,更符合孩子的阅读心理和接受能力,并去掉了不适合孩子们阅读的内容。比如,《流浪地球》中删去了爸爸出轨的内容;《赡养人类》中删去了赌博、血腥暴力的情节;《光荣与梦想》中删除了部分成人幽默、语言暴力的描述……这是刘慈欣和出版者为了广大青少年的健康成长而做出的改编,这不是对想象力的阉割,是为孩子的想象保驾护航。

更不放过任何一个场合疯狂表达自己对这本神作的崇敬,他说:

“科幻作品需要以真实的科学认知为前提,但它又是超前的,其中蕴含的巨大想象力会让一个懵懂的孩子产生对未知宇宙的向往以及对人类未来的思考,这些浪漫的想象比教科书上干巴巴的理论更吸引人。”安琦这样说。

文字带给孩子无穷的想象,图画帮助他们把想象画上轮廓。电影《流浪地球》的火爆,震撼的视觉特效功不可没。为了给孩子们好的视觉体验,“刘慈欣少年科幻科学小说系列”第二辑的全部80幅插图均由电影《流浪地球》美术组操刀绘制。精美的插图设计不仅可以帮助孩子理解故事内容,更可以拓展孩子们幻想的边界。来自《流浪地球》美术组的图画带给孩子们的是满满的未来感、科技感,这能够帮助他们让想象延伸出更多的可能。这不仅是对想象力的思维训练,也是一场关于“美”的教育。

“我所有作品,都是对《2001:太空漫游》的拙劣模仿”!

“刘慈欣少年科幻科学小说系列”第二辑还得到了电影《流浪地球》导演郭帆的认可。在仔细阅读完这套书后,郭帆认真写下了自己对每篇文章的阅读感受。这样的作品,可以说是献给孩子们的一场科幻文学盛宴,既教他们脚踏实地,也学会仰望星空,懂得用知识武装头脑,也不放弃对宇宙世界的无尽想象。

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刘慈欣曾在日志中写到一位科幻迷女孩对他说过、并一直刻在他心中的一句话:“希望你们能拉着我们的手在太空中飞行,在时间中看未来和过去,带着我们仰望星空,带我们聆听宇宙中最深邃的思想。”这不仅是三十年前刘慈欣想对科幻作家们说的话,也是刘慈欣期待自己能够带给青少年的感受和启迪。

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这自然是大刘的自谦,但也足以证明《2001:太空漫游》在科幻界无法逾越的地位!

2015年,刘慈欣凭借《三体》拿下科幻界最高大奖——雨果奖,但他没有出现领奖。

三年后,他拿下“克拉克想象力服务社会奖”,由《2001:太空漫游》作者阿瑟·克拉克创立。

这一次大刘不仅亲自前去领奖,还用一段长达15分钟的演讲表达了对克拉克的崇拜!

对刘慈欣来说,写出《2001:太空漫游》的克拉克,远比雨果奖重要得多!

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刘慈欣接受克拉克奖

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